Recorte presupuestal en escuelas normales afectará a más de 2 mil estudiantes y 200 docentes en BCS

La Paz, BCS.-Baja California Sur se suma al pronunciamiento nacional para que no desaparezca el Programa de Fortalecimiento a la Excelencia Educativa para la mejora y fortalecimiento de las Escuelas Normales, por el cual se asignan recursos federales extraordinarios no regularizables desde el año 2006 y que en la entidad beneficia a más de dos mil alumnos y 200 docentes de estos planteles, señaló jefa del Departamento de Normales, Idalia Parra Castro.

Agregó que fue convocada de manera urgente a una reunión virtual de la Junta de Coordinación Nacional del Consejo Nacional de Autoridades de Educación Normal (Conaen), ante la situación que prevalece en la Cámara de Diputados encaminada a dejar sin recursos a este Programa, situación que no había presentado en la historia del normalismo mexicano.

Hizo un llamado a los legisladores federales sudcalifornianos para que gestionen los recursos necesarios para que las escuelas Normal Urbana, Normal Superior, Escuela de Cultura Física y el Centro Regional de Educación de Loreto puedan cumplir cabalmente con la formación de los docentes que requiere la entidad.

La funcionaria de SEP señaló que la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, reportó que hasta la fecha no se ha logrado por parte de los diputados, la reconsideración de asignar recursos a las Escuelas Normales bajo ningún programa, situación que tendrá un impacto negativo al ser estas instituciones parte importante en la formación de los docentes que preparan a las generaciones de sudcalifornianos.

Finalmente, mencionó que durante la sesión del Consejo se dio a conocer que el titular de la SEP federal, Esteban Moctezuma Barragán, informó al Conaen que es aliado de las escuelas normales y que se buscará que se reasignen recursos para apoyo de las formadoras de docentes, por lo que reiteró la suma de esfuerzos de la SEP en Baja California Sur para lograr este objetivo y evitar un retroceso en la formación profesional de los maestros.